Физика для детей - эксперименты в домашних условиях, часть 4

Если вы решили провести забавные эксперименты в домашних условиях, эта подборка вам пригодиться. Кроме того, что это интересное времяпровождение, также физика для детей входит в подготовку к школе.

Распылитель
Цель эксперимента: Узнать, как работает распылитель.
Материалы: ножницы, две гибкие соломинки, стакан.

Процесс: физика для детей
Налейте воды в стакан.
Теперь отрежьте от одной соломинки верхнюю часть так, чтобы гофрированный фрагмент остался.
Опустите оставшуюся часть соломинки вертикально в стакан. Из воды должен выглядывать участок длинной около 1 см.
Целую соломинку расположите так, чтобы она касалась края стоящей в воде соломинки.
Теперь подуйте через соломинку посильнее.

Итоги: Вода поднимается по стоящей в воде соломинке и распыляется в воздухе.
 
Почему? Воздух, проходя по соломинке, очень быстро вылетает с другой стороны. Он тянет за собой воздух, который находится в вертикальной соломинке. А воздух в вертикальной соломинке, улетая, тянет за собой и воду. Она поднимается по соломинке вверх, попадает в воздушный поток и распыляется.

Инерция - эксперименты в домашних условиях.
Цель эксперимента: Показать, как сила влияет на инерцию.
Материалы: стакан, прищепка, картонка размером с открытку.

Процесс: эксперименты в домашних условиях
Положите на стакан картонный лист.
Поставьте в середину картонки прищепку. Щёлкните по краю картонки пальцем, чтобы она отлетела в сторону.
Повторите действия с начала.

Итоги: Прищепка падает вниз, сохраняя своё первоначальное положение.
Если прищепка переворачивается, значит вы щёлкнули по картонке не достаточно сильно.

Почему? Картонка сдвигается с места так быстро, что не успевает увлечь прищепку за собой. Прищепке не на что опираться, поэтому она падает вниз. 

Шар-ракета - эксперименты в домашних условиях.
Цель эксперимента: Показать реактивное движение.
Материалы: рейка длиной в метр, шарик длиной в 20 см, соло¬минка, ножницы, клейкая лента, бечевка, два стула.

Процесс: физика для детей
Поставьте стулья на расстоянии 4 метра спинками друг к другу.
Отрежьте 4,5 м бечевки и протяните ее через соломинку. Соломинка должна свободно ходить по бечёвке.
Привяжите бечевку к стульям и натяните как можно сильнее. На стулья можно положить книги.
Надуйте шарик и закрутите отверстие, но не завязывайте.
Передвиньте соломинку к одному из стульев и приклейте скотчем к ней воздушный шарик отверстием в сторону этого стула. Отпустите закрученное отверстие шарика.

Итоги: Шарик с соломинкой движется вдоль по бечевке и останавливается в самом ее конце, либо только тогда, когда закончится воздух внутри шарика.

Почему? Когда мы отпустили шарик, его стенки вытолкнули воздух наружу. Воздух вырвался из шарика на-зад, а сам шарик устремился вперед и потащил за собой соломинку. Соломинка и бечевка удерживали «ракету» на прямом курсе. Так работает реактивный двигатель.
 
Радужная плёнка - физика для детей.
Цель эксперимента: Разделить свет на цвета.
Материалы: литровая миска с водой, светлый лак для ногтей.

Процесс: физика для детей
Поставьте миску с водой на стол, чтобы на нее не попадали прямые лучи света.
С помощью кисточки для лака, капните одну каплю лака на поверхность воды.
Наблюдайте за поверхностью воды. Подвигайте головой, чтобы посмотреть на воду с разных точек.

Итоги: На разлившемся по воде тонком слое лака видны радужные переливы.
 
Почему? Лак образует тонкую пленку на поверхности воды. Эта плёнка позволяет разбить обыкновенный свет на его цветные составляющие. Но видим мы их только при определенной толщине пленки. Если толщина пленки будет слишком велика или мала, то радуга не получится.